Le ministre, Jean-Michel Blanquer, l'a encore répété en conférence de presse de rentrée, le 26 août dernier : pour l'Education nationale, « la lutte contre les inégalités » demeure un cap, même en ces temps de Covid-19. Cette année encore, le travail ne manquera donc pas. Ses services viennent en effet de publier les dernières statistiques disponibles, notamment, sur les origines sociales des élèves du secondaire. Et la reproduction des inégalités, d'une génération à l'autre, ne semble pas près de s'enrayer.

Quelle est donc la proportion des élèves d'origine sociale « défavorisée » dans les collèges publics ? Comment varie-t-elle dans les classes du privé ? Ces élèves s'avèrent-ils plus nombreux dans les sections d'enseignement adapté ? Inversement, combien de rangs sont occupés, dans les lycées, par les enfants d'origine « très favorisée » ?

Des inégalités sociales entretenues dès l'adolescence, à découvrir dans notre rubrique « 2 min pour comprendre ».