Nouvel épisode des Voix du Social, et à trois voix cette fois ! Léna Francina, Thomas Carreau et Fabien Bitoun nous y racontent les dessous de leur contribution à un ouvrage paru en 2025, "Récits d'apprentissages en terres éducatives". L'occasion pour ces jeunes éducateurs de se remémorer une belle expérience collective, de souligner les bienfaits de l'écriture, et l'importance de témoigner autour de métiers fragilisés.

Ils étaient dans la même promotion de moniteurs éducateurs, sortis diplômés en 2021. Peu après la fin de leur formation, Léna Francina, Thomas Carreau et Fabien Bitoun ont été sollicités, avec d'autres, par leur ancien formateur Salim Behloul, pour un projet d'écriture autour de leurs premières expériences professionnelles.

Un projet qui leur paraît un peu vague au départ, mais offre déjà l'opportunité de retrouvailles régulières autour d'un verre, et d'un « débrief » de ce que ces tout jeunes travailleurs sociaux expérimentent sur le terrain. Au fil du temps, d'autres professionnels parfois plus expérimentés rejoignent le groupe, nourrissant les échanges et le processus. Mais à l'arrivée seules cinq signatures figurent sur le livre (1) : celles de nos trois invités, celle de Salim Behloul, pour un texte sur la formation, et celle de Naomi Négoce, diplômée de 2018, qui raconte dans l'ouvrage son expérience d'éducatrice au Royaume-Uni.

Envie et légitimité

Un bel accomplissement que la confection de ce livre, et pas si évident à l'aube d'un parcours professionnel. En effet, si « l'envie était bien là », affirment les auteurs dans l'avant-propos, « la question de notre légitimité est l'une de celles qui se sont posées à nous dès le début et qui nous aura suivis longtemps dans ce projet ».

Surmontant cette crainte, et aussi celle de ne pas savoir ce qu'ils pourraient bien « avoir à raconter », les jeunes diplômés ont documenté leurs premiers pas sur le terrain entre introspection, analyse et récit brut, avec l'aide de leur formateur et de Nathalie Koudjoh, documentaliste de leur ancien centre de formation en travail social.

Pourquoi écrire

Quand nous les avons rencontrés, plus d'un an était passé depuis la sortie du livre. Celui-ci circule dans les centres de formation en travail social, bien sûr, mais aussi à l'université. Fiers et encore un brin incrédules, Léna, Thomas et Fabien nous livrent dans cet épisode leur regard sur cette aventure et sur leurs textes.

Comment ont-ils à l'époque abordé l'exercice ? En quoi écrire a-t-il modifié leur regard sur ce qu'ils vivaient au travail, sur leur propre posture professionnelle ? Dans quelle mesure la production et la diffusion de témoignages accessibles sur les réalités des métiers du social sont-elles un enjeu, dans le contexte actuel ?

Autant de questions abordées dans cet épisode, qui intéressera étudiants, formateurs et professionnels.

(1) "Récits d'apprentissages en terres éducatives", L'Harmattan, 2025.

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