Entre mise en cohérence avec la structuration en "blocs de compétences" et réforme sur le fond, plusieurs diplômes de travail social sont modifiés par de récents décrets et arrêtés (DEIS, DEAF, DETISF et DEME). L'Unaforis nous éclaire sur ces réingénieries.

Des étudiants très jeunes, à la fois plus revendicatifs et moins engagés que leurs aînés, hyperconnectés, en difficulté avec l’écrit, mais aussi plus précaires financièrement… Si le constat est évidemment à nuancer, le public des écoles de formation en travail social a indéniablement évolué. Un défi pédagogique auquel ces dernières s'efforcent de s'adapter.

Les nouvelles générations de travailleurs sociaux sont-elles moins engagées que les précédentes ? Sans généraliser, une forme de passivité semble dominer dans les jeunes promotions. Notamment en cause : les nouvelles modalités de recrutement via Parcoursup, mais aussi l'impact de discours dominants peu compatibles avec l'essence du travail social.