Pendant trois ans, Rachid Zerrouki a enseigné en section d'enseignement général et professionnel adapté (Segpa), dans un collège marseillais. Dans Les Incasables, il raconte son expérience auprès de ces jeunes « sans héritage culturel ni prédisposition à apprendre ».

Des adolescents en grande difficulté scolaire, avec des troubles du comportement et des problèmes familiaux, les travailleurs sociaux en côtoient beaucoup. Si leur rôle est d’aider ces jeunes à s’insérer dans la société, que fait l’Éducation nationale de son côté pour ces élèves à la dérive  ? Qui sont ces collégiens qui n’arrivent pas à apprendre  ?

Enseignant en section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) à Marseille de 2016 à 2019, Rachid Zerrouki relate dans Les Incasables  son expérience auprès de ces « élèves à besoins éducatifs particuliers   ».

Des profils variés